上周日下午，我们带着孩子们在南湖公园
去寻找被寒风藏起来的小动物们
去了解它们在冬天里的生存方式
#热身游戏
在老师的组织下，孩子们分成了五个小组，每组成员都拿着线索，讨论猜测到底是哪个小动物。
“我们的生命2到17年不等，变成成虫以后只有两周的寿命。
我们的幼儿期在水里，长大了在陆地上生活。小时候用鰓呼吸，长大后用肺来呼吸，皮肤辅助呼吸。
我们被人类公认为是农业上的害虫，但是有一个伙伴特殊，被当做经济动物饲养。”
线索上分别写着关于动物的外貌、食物、住的环境、行动方式、繁衍后代和一些有趣的习性。
有的小朋友还细心将线索的重点记录下来，然后再一一排除解答。
最后，在孩子们的齐心协力合作下，终于猜出了这些动物是：青蛙、蛾、蜻蜓、蚂蚁、蝉。
——原来，这些小动物上还有这些特征
——原来，它们是这样度过冬天的呀，这样暖和吗？
#绘本分享《冬天的虫子去哪儿了》
“冬天来了。
假如你是一只帝王蝶？
你会踏上一段神奇的旅程，你会飞上数千千米，到达温暖的南方。
冬天来了。
假如你是一只灯蛾毛毛虫呢？
你会悄悄地藏在厚厚的落叶或积雪下面，直到有一天，你长出翅膀，变成一只飞蛾。
冬天来了。
假如你是一只瓢虫呢？
你会和你的千百个小伙伴挤在一起，躲在木头或落叶下面……”
原来小动物们过冬的方式各不相同，这就是它们努力奋斗而形成的生存技能，正因为有了它们的努力，世界才变得多姿多彩。
#一平米观察
小朋友们分成了四组：榕树组、石头组、土壤组和竹林组，进行一平米生态观察，寻找过冬的小动物。
榕树组在大榕树的树干上发现了蚂蚁、小蜘蛛和蜗牛。
她们说榕树的树洞就是这些小动物的家，小动物们会躲在树洞里过冬。
石头组在掀开石头以后发现了好多的小动物，有蟋蟀、蜈蚣、马陆、潮虫、蜘蛛，还有一大群黑蚂蚁和红蚂蚁。
他们觉得很疑惑，红蚂蚁不是会奴役黑蚂蚁吗？怎么会在一起呢？
土壤组在土里挖出很多的蚂蚁，还发现了红蜘蛛。
竹林组在落叶堆里发现了很多的潮虫，她们说冬天的时候潮虫会吃这些落叶，躲在落叶堆里。
#分享记录
孩子们相互合作，将自己所找到的、观察到的小动物们画了下来，并一一分享介绍给大家。
老师：在很冷的时候，它们要怎么度过这个冬天呢？
——榕树组：我们在树叶堆里，发现了蜗牛躲在里面，还把自己的卵给藏在那里面了。
老师：你们觉得小动物们为什么会选择栖息在石头底下呢？
——石头组：因为石头底下潮湿、黑暗、安全的环境，适合这些小动物居住。
老师：除了你们发现的这些小动物外，你们还知道哪些动物是如何过冬的吗？
——柠檬：有些动物去天堂过冬了。
老师：他们会产下卵，然后就死去。第二年他们的卵宝宝就会出生，继续繁衍出下一代。就像螳螂，冬天会留下卵鞘，壳里有上百只颗的卵。
——蔷薇：青蛙、蛇、熊会躲在洞里冬眠。
——蛇：松鼠把食物储藏在洞里，留着冬天吃。
——柠檬：豪猪会掀开腐烂的木头寻找食物，烂木头里面也会躲着蚂蚁和一些昆虫的幼虫。
——熊猫：鸟到冬天会迁徙，从北方迁徙到南方。
老师：是的，而有一些鸟会从南方飞到更南的地方，如燕子。
……
关于动物们的过冬方式，小朋友们议论纷纷，各抒己见，更是从其中了解到了不少动物的生存方法，孩子们与小动物的感情也越来越深了。
其实，在一年四季里
小动物们的踪迹
都遍布在世界的每一个角落
只要你认真观察
你就会发现它们
通过这次的活动
小朋友们也知道了
动物是我们人类的好朋友
它们努力生存、不怕困难的模样
正是我们要学习的精神
同时，我们也要保护小动物
爱护大自然
与大自然和谐共生
社群福利
不定期公益活动
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